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Comment analyser mes sentiments ? Un prof nous saque / Delphine Saulière / Bayard Presse (2007) in Okapi, 836 (15/11/2007)
[article]
Titre : Comment analyser mes sentiments ? Un prof nous saque Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Saulière, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2007 Article : p.43 Langues : Français (fre)
in Okapi > 836 (15/11/2007)Descripteurs : 2000- / amour / collège / relation entre jeunes Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Questions de lectrices sur des problèmes de vie quotidienne, en 2007. Réponses et conseils. Comment évaluer ses sentiments envers les garçons. Réactions de lecteurs garçons. Quand un professeur est injuste.
Nature du document : documentaire [article]Les nouveaux profs vont-ils changer l'école ? / Maryline Baumard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2009) in Sciences humaines, 203 (04/2009)
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Titre : Les nouveaux profs vont-ils changer l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2009 Article : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 203 (04/2009)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / méthode pédagogique Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2009, de la manière dont les jeunes enseignants français organisent les apprentissages dans leurs classes : les méthodes et les outils employés pour intéresser les élèves ; la construction d'une compétence et d'une identité professionnelles nouvelles. Encadré : témoignage d'un enseignant américain des années 1950. Nature du document : documentaire [article]On se dit tout, entre filles : je réponds aux profs. Je sors avec un gars coincé / Noélie Viallet / Bayard Presse (2007) in Okapi, 825 (01/05/2007)
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Titre : On se dit tout, entre filles : je réponds aux profs. Je sors avec un gars coincé Type de document : texte imprimé Auteurs : Noélie Viallet, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2007 Article : p.34 Langues : Français (fre)
in Okapi > 825 (01/05/2007)Descripteurs : 2000- / France / relation entre jeunes Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Des adolescentes témoignent de leurs difficultés relationnelles quotidiennes et demandent conseil, en 2007. Insolence, colère : comment se contrôler face à un professeur. Comment vaincre la timidité d'un garçon qu'on aime. Réactions de lecteurs garçons et conseils.
Nature du document : documentaire [article]
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Titre : 2032 : collège high tech Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Geffroy, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2007 Article : p.26-31 Langues : Français (fre)
in Okapi > 834 (15/10/2007)Descripteurs : 21e siècle / collège Mots-clés : TICE relation enseignant-apprenant Résumé : Enquête, en 2007, sur ce que pourrait être le collège dans les années 2030 : l'évolution des technologies de la communication et de l'information. Les transformations possibles, dans la vie scolaire, l'enseignement et la relation élève-professeur-parents. Aspects positifs et négatifs.
Nature du document : documentaire [article]
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Titre : Ma prof me saque ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Saulière, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2012 Article : p.44 Langues : Français (fre)
in Okapi > 943 (01/10/2012)Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Des conseils pour aider une adolescente dans ses rapports difficiles avec son professeur. Encadré : des personnes-relais pour aider le collégien dans cette situation (un autre enseignant, le délégué de classe, les parents). Nature du document : documentaire [article]Profs-élèves : comment vous vous voyez / Bayard Presse (2007) in Okapi, 832 (15/09/2007)
PermalinkEnseignants : trois visions des élèves / Justine Canonne / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2011) in Sciences humaines, 229 (08/2011)
PermalinkOn se dit tout, entre nous : cours de musique, plaisir ou corvée ? / Emma Strack / Bayard Presse (2008) in Okapi, 850 (15/06/2008)
PermalinkPayés pour aller à l'école / Marcel Hénaff / Philo éditions (2009) in Philosophie magazine, 035 (12/2009)
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