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Article de périodique
Comment vient le langage ?
- Dans le périodique : Parents, n°576 (Mars 2018) p. 58-71
- Auteur : Sylviane Deymié
Des premiers échanges de regards et des premiers babillages aux premiers mots, jusqu'aux grandes explosions verbales qui font de nos enfants de vraies pipelettes... sachant mieux que personne jouer avec les mots et leurs sonorités sans jamais se[...]A l'école des signes
- Dans le périodique : Phosphore, n°442 (Avril 2018) p. 76-80
- Auteur : Anne-Sophie Chilard
Marine suit un parcours de langue des signes, au sein d'une licence sciences du langage, à Rouen. Quels sont les différents parcours possibles ?Initiation à la langue des signes française en Ifas
- Dans le périodique : L'Aide-soignante, n°228 (Juin juillet 2021) p. 28-29
- Auteur : Céline Muller
Initiation à la langue des signes française par des élèves aides-soignantes en formation.La langue des signes en formation initiale
- Dans le périodique : L'Aide-soignante, n°195 (Mars 2018) p. 26-27
- Auteur : Christine Quancard
Dans le cadre du module 5, les élèves aides-soignants du CFPBNA bénéficient de 10 heures d'initiation à la langue des signes françaises. Ils apprennent les fondamentaux pour entrer en communication avec les personnes sourdes ou aphasiques.Livre
Mal d'ouïr
- Auteur : Brigitte Fabre
- Editeur : Atlantica 2005 336 p.
Sourde de naissance Brigitte témoigne ici de son cheminement atypique qui lui a permis de décoder les vibrations des sons des voix et de s'intégrer parfaitement dans le monde des entendants.Précis de la langue des signes française à l'usage de tous
- Auteur : olivier Marchal
- Editeur : Circonflexe 2016 127 p.
Une approche inédite de la langue des signes française, fondée sur l'histoire des signes et les différentes façons de signer : dactylologie, signes iconiques (selon la caractéristique principale d'une personne ou d'un objet), familles de signes [...]Signer avec des bébés
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°241 (Janvier 2017) p. 26-27
- Auteur : Magali Blot
- Auteur : Olivia Dècle
Les professionnelles d'une structure multi-accueil ont souhaité se former à la "communication gestuelle associée à la parole" afin d'expérimenter cette forme de communication avec les enfants accueillis. Témoignage sur la mise en place de cette [...]
