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Bulletin N°245 Mention de date : Mai 2017 Paru le : 01/05/2017 |
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Titre : Pieds nus à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Deschamps-Lebel, Auteur Année : 2017 Article : p. 7-8
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : crèche / motricité / pied Résumé : Les pieds, comme les mains, sont des parties du corps qui nous soutiennent et qui jouent un grand rôle dans nos mouvements. Tandis que les mains des bébés peuvent toucher, attraper, pousser, caresser, leurs pieds, eux, sont très souvent enveloppés afin de les garder au chaud. Les professionels d'une crèche ont proposé de laisser les tout-petits pieds nus, afin de faciliter leurs découvertes et leurs activités motrices. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire / Olivier Maurel in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)
Titre : Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maurel, Auteur Année : 2017 Article : p. 9-11
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : éducation / enfance / enfant maltraité / relation parent-enfant / violence Résumé : Les origines de la "violence éducative" ne sont pas récentes, et nombreux sont les adultes ayant reçu des "fessés" ou subi des gestes humiliants durant leur enfance. Il nous faut donc lutter contre l'apparente "normalité" des comportements violents envers les enfants, qui ont des conséquences dramatiques sur le développement physique et psychique de ceux-ci. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Equilibre alimentaire et développement de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Mata, Auteur Année : 2017 Article : p. 14-17
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : enfance / équilibre alimentaire / nutrition Résumé : L'alimentation de l'enfant est capitale pour son déveleoppement et sa santé. Equilibre, goûts et éducation se mêlent pour accompagner le tou-petit dans ses découvertes. Quelques règles sont à respecter pour que cet apprentissage reste une occasion de plaisir partagé pour lui comme pour l'adulte. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Les allergies alimentaires à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Fodor Puel, Auteur Année : 2017 Article : p. 18-20
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : alimentation / allergie / petite enfance Résumé : L'augmentation des allergies alimentaires dans les établissements d'accueil du jeune enfant peut parfois mettre en difficulté les professionnels. Pour autant, le repas doit rester un moment privilégié et sécurisé pour chacun : enfants, parents et professionnels. Il est donc nécessaire de connaître les caractéristiques des allergies alimentaires afin de mieux les appréhender. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Observation d'un temps de repas filmé Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année : 2017 Article : p. 21-22
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : analyse des pratiques / préparation des repas / support visuel Résumé : Les temps d'analyse des pratiques permettent d'étudier en détails les différents moments de la journée, comme les temps de repas. Tous les éléments qui les composent sont scrupuleusement analysés afin de comprendre ce qui s'y joue. Lorsqu'une caméra entre dans le quotidien d'une crèche, le visionnage de ces moments filmés permet des arrêts sur image intéressants qui suscitent des pistes de réflexion. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Un potager à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Benigo, Auteur Année : 2017 Article : p. 23-24
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : activité d'éveil / écologie / jardin / petite enfance Résumé : Une structure d'accueil collectif a installé un potager dans son jardin. Aidés par les professionnels, les enfants cultivent eux-mêmes les fruits et légumes qu'ils consomment. Cette démarche écologique est bénéfique pour l'éveil des tout-petits et la découverte de la nature. Elle renforce l'estime de soi des enfants et le plaisir de tous. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Des temps d'accueil pluriels dans les structures petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Meyer-heine, Auteur Année : 2017 Article : p. 25-27
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : crèche / petite enfance Résumé : Les temps d'accueil dispensés sur une journée de collectivité sont multiples. Il s'agit pour les professionnels d'observer ces différents moments en gardant une écoute sensorielle et un regard ouvert sur les besoins du tout-petit. En effet, c'est en considérant la pluralité des accueils que la collectivité peut y répondre dans leur spécificité, de manière adéquate pour chacun. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : L'haptonomie pour accompagner les mères endeuillées à la maternité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sidonie Devoyon, Auteur Année : 2017 Article : p. 28-30
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : gestation / mort : biologie / petite enfance Résumé : L'accompagnement des mères lors du décès de leur enfant au cours de la grossesse fait partie du travail du psychologue en matenité. Dans ce cadre, l'haptonomie ouvre un "champ des possibles" et permet un compagnonnage thérapeutique. Son caractère préventif est essentiel dans le chemin du deuil, et à la rencontre des autres enfants. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Des façons originales de raconter des histoires aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Denis-Pontonnier, Auteur Année : 2017 Article : p. 31-32
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / littérature orale / petite enfance / théâtre de marionnettes Résumé : De nos jours, la littérature enfantine, et le livre, son support le plus employé, font partie intégrante des pratiques familiales et professionnelles. Il existe cependant de nombreux autres supports qui permettent de raconter des histoires aux enfants, comme le kamishibaï, le raconte-tapis ou les marionnettes. Ceux-ci favorisent la relation entre l'enfant et le conteur ainsi que le développement de l'imaginaire. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Ouvrir les structures aux intervenants extérieurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année : 2017 Article : p. 33-34
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : activité d'éveil / crèche / pédagogie Résumé : Chaque structure peut accueillir dans ses locaux un intervenant extérieur, pour un jour ou plusieurs séances. Musicien, plasticien ou conteur, il s'agit souvent d'un artiste qui vient partager sa passion avec les enfants et les professionnels. Cette intervention peut constituer un support d'échange et de réflexion pour l'équipe et pour les familles. Elle contribue alors à créer un sentiment de cohésion et de plaisir partagé autour d'un moment créatif. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Lever de sieste Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année : 2017 Article : p. 35-36
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : crèche / petite enfance Résumé : Le moment de la fin de la sieste peut-être délicat. L'analyse d'une situation concrète permet une réflexion sur les pratiques, afin que les besoins de chaque enfant soient pris en compte. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
Titre : Jouer avec sa voix pour accueillir, communiquer et crée des liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Bonaud, Auteur Année : 2017 Article : p. 37-38
in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017)Descripteurs : communication / crèche / musique / petite enfance Résumé : Dès sa naissance, le bébé est sensible aux sons qui l'entourent. Pour favoriser ses découvertes, l'adulte peut l'accompagner par sa voix, puis par des sons et des morceaux musicaux adaptés à son âge et à son développement. Tout un univers s'ouvre alors à lui. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
