Métiers de la petite enfance, n°193 - Bulletin N°193 (janvier 2013)
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Métiers de la petite enfance
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Article de périodique
Du côté des filles et des garçons, quoi de neuf ? Petite enfance et pratiques éducatives en Europe
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°193 (janvier 2013) p.11 à 23
- Auteur : Joséphine Fernandez
Ce dossier incite les éducateurs à repenser leurs pratiques éducatives dans la perspective de l'égalité homme/femme. Des intervenants locaux, nationaux comme européens, témoignent de leur expérience. Echanges et réflexions...
Article de périodique
Et patati et patata… De l’utilisation des tapis de lecture
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°193 (janvier 2013) p. 30 à 32
- Auteur : Michèle Clément
Une éducatrice de jeunes enfants crée des tapis de lecture, favorisant les moments de calme et de découverte, en groupe. Chants, contes lus ou imaginés, comptines, « héros » issus du patrimoine culturel sont des rendez-vous ponctuels dans le che[...]
Article de périodique
La mission délicate des animateurs de relais assistants maternels
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°193 (janvier 2013) p. 24-25
- Auteur : Sandra Onyszko
Les animateurs de relais assistants maternels, outre leurs actions auprès des tout-petits, doivent accompagner les assistants maternels comme les parents dans leurs relations employé/employeur. Leur positionnement est complexe car ils doivent re[...]
Article de périodique
Les parents face à la restitution de la journée ordinaire de leur enfant en crèche
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°193 (janvier 2013) p. 8 à 10
- Auteur : Pierre Moisset
La restitution de la journée de l’enfant le soir est un moment clé dans les relations parents-professionnels – moment de passage de relais, de partage autour de l’enfant, moment d’autant plus important dans la perspective d’une collaboration et [...]
Article de périodique
Motricité
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°193 (janvier 2013) p. 35
- Auteur : Christine Schuhl
La motricité est l’ensemble des mouvements volontaires et involontaires du corps. De la motricité encouragée par les structures motrices à la motricité fine répétée par les mouvements quotidiens, c’est tout un champ de compétences à définir.
Article de périodique
Pouce et tétine : quels enjeux pour l’enfant et son entourage ?
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°193 (janvier 2013) p. 27 à 29
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- Auteur : Sarah Chimchi-Amiel
- Auteur : Christelle Merniche
Un enfant qui suce sa tétine ou son pouce peut sembler une scène d’une grande banalité. Pourtant, cet acte anodin soulève de nombreuses questions. Que représente la tétine ou le pouce pour l’enfant ? Quel regard portent les adultes (parents et p[...]
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