Apprendre... oui, mais comment

• Auteur : Philippe Meirieu
• • Editeur : ESF 1991
  • Collection : Pédagogies
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-0877-1
  • Format : 191 p.
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliogr., biogr.
    
  • Résumé :

    L'école a pour mission de faciliter les apprentissages. Cela ne va pas sans moyens. Illusions, représentations trompeuses trainent sur le comment apprendre ? Dépassant le clivage théorie-pratique voilà une référence pour les professionnels qui tentent d'établir les repères à partir desquels l'enseignant peut élaborer, réguler et évaluer son action.
    

• • Descripteurs : enseignant / formation des enseignants / pédagogie centrée sur l'apprenant / situation pédagogique / stratégie d'apprentissage
  • Niveau : Professeur