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![]() crècheSynonyme(s)crèche familiale ;garderie pouponnièreVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (214)
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Titre : Il faut dormir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année : 2016 Article : p. 35
in Métiers de la petite enfance > 234 (Juin 2016)Descripteurs : crèche / puériculture / sommeil Résumé : Moment important dans la journée d'un petit enfant, la sieste répond aux besoins individuels de chacun. Les professionnels restent à l'écoute du tout-petit dans ce moment de séparation qui peut-être délicat. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]« Il a passé une bonne journée ! » : parents et professionnelles de la petite enfance, un pas vers la coéducation / Martine Gatineau in Métiers de la petite enfance, 194 (février 2013)
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Titre : « Il a passé une bonne journée ! » : parents et professionnelles de la petite enfance, un pas vers la coéducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Gatineau, Auteur Année : 2013 Article : p. 18 à 23
in Métiers de la petite enfance > 194 (février 2013)Descripteurs : assistante maternelle / communication / crèche / garde d'enfant / parent / petite enfance Mots-clés : cahier de transmission Résumé : Les transmissions du soir sont un moment déchanges privilégié sur lévolution de lenfant dans la journée. Cependant, beaucoup de professionnelles, gênées ou embarrassées, nentrent pas en contact avec les parents et leur opposent un discours standardisé, une routinisation fondée sur les annotations du cahier de transmissions. Cet outil constitue parfois le seul repère pour la professionnelle, quun manque décrits pourra paralyser. Les parents quant à eux reçoivent diversement ce qui leur est indiqué : certains sen contentent, dautres tenteront détablir un contact plus spécifique, dobtenir plus dinformations autour de leur enfant. Pour construire une véritable coéducation, les professionnelles doivent se sentir compétentes, être à laise avec les parents et les considérer comme des partenaires.
Nature du document : documentaire [article]De l'importance de jouer avec la nature dans la prime enfance / Elise Mareuil in Métiers de la petite enfance, 244 (Avril 2017)
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Titre : De l'importance de jouer avec la nature dans la prime enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Mareuil, Auteur Année : 2017 Article : p. 34-37
in Métiers de la petite enfance > 244 (Avril 2017)Descripteurs : activité d'éveil / crèche / nature / petite enfance Résumé : L'éveil à la nature est essentiel dans la construction du jeune enfant et sa compréhension du monde qui l'entoure. Un contact régulier avec les éléments naturels lui donne l'occasion d'expérimenter sa sensorialité et sa motricité. Par son accompagnement, l'adulte favorise la joie de ces découvertes partagées. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]Inclure lenfant perturbant : un projet déquipe ? / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, 195 (mars 2013)
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Titre : Inclure lenfant perturbant : un projet déquipe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvana Monello Houssin, Auteur Année : 2013 Article : p. 24 à 27
in Métiers de la petite enfance > 195 (mars 2013)Descripteurs : conflit / crèche / garde d'enfant / petite enfance / psychologie de l'enfant Mots-clés : enfant perturbant Résumé : Lenfant perturbant, parfois mordeur, attire toutes les attentions ; il met léquipe mal à laise. Chercher lorigine de son mal-être est une piste souvent explorée, mais au quotidien lenfant est mis à lécart du groupe. Ces moments de tensions sont souvent trop dédramatisés ; ils doivent être discutés avec les parents pour pouvoir trouver les solutions adaptées. Les équipes doivent tendre vers un accueil préventif de la violence, dans le respect de la continuité des soins et de la relation. Dans un dialogue avec sa famille, linstitution devra se recentrer sur les besoins de cet enfant, en le connaissant mieux, réinterroger ce quelle lui offre, et lui proposer des points dappuis réguliers, sans que cela ne pénalise lensemble du groupe.
Nature du document : documentaire [article]Inclure les parents dans la vie des établissements daccueil de jeunes enfants / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, 196 (avril 2013)
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Titre : Inclure les parents dans la vie des établissements daccueil de jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Lequien, Auteur Année : 2013 Article : p. 26-27
in Métiers de la petite enfance > 196 (avril 2013)Descripteurs : assistante maternelle / crèche / garde d'enfant / parent / petite enfance Résumé : La place des parents au sein des établissements daccueil de jeunes enfants est encore imprécise. Tous les établissements nont pas réussi à les inclure dans la vie de leur institution, du fait de réticences comme la peur du jugement. Pourtant celles-ci sont faciles à lever dès lors que les professionnels sont formés et quils ont perçu lintérêt de cette intégration. Dautres actions peuvent contribuer à cette participation, comme les conseils de crèche qui entérinent limportance des parents dans lenvironnement de linstitution.
Nature du document : documentaire [article]L'inclusion, de l'intention à la pratique / Marie Andrys in Métiers de la petite enfance, 258 (Juin 2018)
PermalinkInstaller un jardin sensoriel à la crèche / Catherine Bernard-Duloisy in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)
PermalinkIntégrer le portage du jeune enfant dans la pratique professionnelle / Céline Guerrand in Métiers de la petite enfance, 233 (Mai 2016)
PermalinkPermalinkInviter les familles à participer à la vie des lieux d'accueil / Elodie Denis-Pontonnier in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)
PermalinkInvitons les familles à vivre une adaptation positive / Léon, Marie in Métiers de la petite enfance, 212-213 (Août-Septembre 2014)
PermalinkLe jardin d'émerveille, un espace de découverte pour les enfants / Vincent Vergone in Métiers de la petite enfance, 254 (Février 2018)
PermalinkJeu et sécurité affective du jeune enfant en collectivité / Sarah Chimchi-Amiel in Métiers de la petite enfance, 222 (Juin 2015)
PermalinkLe jeune enfant et la vie en collectivité / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, 236-237 (Août-septembre 2016)
PermalinkLes jeux éducatifs, des jouets pas tout à fait comme les autres : doù viennent-ils ? Comment les reconnaître ? (1/2) / Fabienne Agnès Levine in Métiers de la petite enfance, 196 (avril 2013)
PermalinkPermalinkJouer avec sa voix pour accueillir, communiquer et crée des liens / Audrey Bonaud in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)
PermalinkPermalinkLabels, certifications et qualité d'accueil / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, 265 (Janvier 2019)
PermalinkPermalinkDe la liberté de mouvement à la libre circulation / Caroline Caballe in Métiers de la petite enfance, 250 (octobre 2017)
PermalinkLe libre choix ou l'autonomie contrariée / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 251 (Novembre 2017)
PermalinkLes lieux d'accueil enfants-parents des espaces de soutien à la parentalité / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, 234 (Juin 2016)
PermalinkLire avec les tout-petits, une rencontre et une ouverture sur le monde in Métiers de la petite enfance, 195 (mars 2013)
PermalinkLe livre, un support pédagogique et relationnel dans les établissements de la petite enfance / Sylvie Maillot in Métiers de la petite enfance, 232 (Avril 2016)
PermalinkPermalinkLudothèque et relais assistances maternelles, deux services complémentaires / Champlong, Fabienne in Métiers de la petite enfance, 231 (Mars 2016)
PermalinkPermalinkLe maternage 2.0 , ou la construction du rôle parental à l'heure d'internet / Frédéric Groux in Métiers de la petite enfance, 248-249 (Août-septembre 2017)
PermalinkLe maternage à l'épreuve de l'exil : décalages et pratiques institutionnelles in Métiers de la petite enfance, 215 (Novembre 2014)
PermalinkLes mesures d'hygiène et de nettoyage en collectivité / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 231 (Mars 2016)
PermalinkMesures d'hygiène et de prévention pour lutter contre les maladies infectieuses en collectivité / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 247 (Juillet 2017)
PermalinkMettre en place un protocole de mise en sûreté en établissement / Armelle Agesne-Bandeville in Métiers de la petite enfance, 246 (Juin 2017)
PermalinkLa mise en place d'un projet Ecolo-crèche, une démarche d'équipe in Métiers de la petite enfance, 221 (Mai 2015)
PermalinkPermalinkLa musique instrumentale en fond sonore à la crèche / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkNouveau monde, nouveaux parents, nouveaux enfants / Marie Léonard-Mallaval in Métiers de la petite enfance, 211 (Juillet 2014)
PermalinkPermalinkOser s'engager affectivement dans la relation de soins avec l'enfant / Hélène Sallez in Métiers de la petite enfance, 235 (Juillet 2016)
PermalinkDes outils pour les directeurs de structures d'accueil / Carole Dupont-Saksik in Métiers de la petite enfance, 246 (Juin 2017)
PermalinkOuvrir les structures aux intervenants extérieurs / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)
PermalinkLes parents face à la restitution de la journée ordinaire de leur enfant en crèche / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, 193 (janvier 2013)
PermalinkUn partenariat pour l'accueil des enfants en période estivale / Armelle Agesne-Bandeville in Métiers de la petite enfance, 247 (Juillet 2017)
PermalinkLa participation des usagers rêve ou réalité ? / Sarah Cuvelier in Métiers de la petite enfance, 209 (Mai 2014)
PermalinkLa participativité, valeur clé du management / Marie-Anne Bonnier in Métiers de la petite enfance, 238 (Octobre 2016)
PermalinkPasserelle vers l'école, un exemple à Angers / Gwénaëlle Larvor in Métiers de la petite enfance, 212-213 (Août-Septembre 2014)
PermalinkPerceptions et représentations de la réalité / Stéphanie Disant in Métiers de la petite enfance, 231 (Mars 2016)
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