| Résumé : |
Rêver, s'étonner, s'émerveiller : voici des mots qui pourraient être employés pour évoquer un spectacle, une oeuvre d'art, un paysage. Et si ces verbes pouvaient s'accorder à une démarche pédagogique ? Etre la tonalité d'un projet construit pour l'enfant de moins de 3 ans ? L'enfant a ce besoin authentique de se retrouver bercé par des mots, des images... Des moments où le rêve devient possible où l'inspiration partagée donne sens à des pratiques professionnelles pourtant construites sur des quotidiens connus et reconnus. Petits et grands peuvent savourer l'instant présent et écouter la créativité de chacun. |
Rêver avec les tout-petits in Métiers de la petite enfance, 228 (Décembre 2015)
