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Livre
L'accompagnement en éducation et formation. Un projet impossible ?
- Editeur : L'Harmattan Collection : Défi-formation 2001 207 p.
Analyse le processus d'accompagnement dans différentes situations (des mourants, des jeunes, des handicapés, des créateurs...). Cette notion "valise"soulève différentes questions et réponses spécifiques. En quoi l'accompagnement diffère-t-il ? Q[...]Article de périodique
Assassin's Creed...sans assassiner
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°342 (mars 2018) p. 84-87
- Auteur : Philippe Fontaine
Pour la première fois, le jeu vidéo Assassin's Creed Origins intègre un mode éducatif, proposant plusieurs parcours pour découvrir l'Égypte antique. Intérêt pédagogique de type de logiciels, comparaison avec un cours d'histoire traditionnel.Célestin, Freynet : Pédagogie et émancipation
- Auteur : Henri Peyronie
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 2004 128 p.
"Lorsqu'on nous demande : Quelle est la ligne de notre Mouvement ?, nous devrions sans doute répondre : nous sommes le mouvement qui déplace les lignes." Formule de Freynet dans la revue de l'Educateur. Sa pédagogie est l'oeuvre d'acteur de terr[...]Dans une école alternative
- Dans le périodique : Parents, n°557 (Janvier 2015-Février 2016) p. 46-49
- Auteur : Estelle Cintas
Dans cette classe unique à Saint-Cyr-Le-Chatout, aucun ordre n'émane de l'instituteur et pourtant, les enfants travaillent tous à leur tâche !Découvrez votre méthode de travail
- Auteur : Guy Sonnois
- Editeur : Rocher 1991 179 p. : ill.
L'apprentissage de nos modes de fonctionnement sont les meilleurs moyens de la réussite. Les méthodes plaquées ne font pas recette. L'aide à la recherche de la sienne est du rôle de l'enseignant.Découvrez votre méthode de travail
- Auteur : Guy Sonnois
- Auteur : Françoise Brissard
- Editeur : Editions du Rocher Collection : Initiative et Formation 1991 180 p.
C'en est assez des méthodes de travail toutes faites. Il n'y a pas de recette miracle, chacun est seul dans l'apprentissage du savoir et il est autant de cas particuliers que des personnalités. Mieux connaître ses propres moyens de réussite pour[...]Ecole : guide de survie
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°203 (04/2009) p.34-47
- Directeur de publication : Martine Fournier
Dossier, en 2009, sur les compétences pédagogiques qui permettent aux enseignants français de remplir leur mission : de nouveaux modèles d'autorité, des méthodes diversifiées, des stratégies de manipulation à utiliser avec discernement.Ecole : l'instruction contre l'éducation
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°178 (01/2007) p.40-41
- Auteur : Martine Fournier
Le point, en 2007, sur l'opposition entre le groupe des "républicains" et celui des "pédagogues" : les conceptions divergentes de la politique éducative. Encadré : les débats soulevés par le rapport Obin sur la laïcité à l'école.L'école, mode d'emploi. Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 1991 187 p.
La fonction de l'école est la transmission des savoirs. Mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue de manière active et singulière. C'est l'apprentissage réussi qui à l'école est véritablement éducatif.Formuler des objectifs pédagogiques. Manuel d'autoformation
- Auteur : Madeleine Astrubal
- Editeur : Edugagri 2001 60 p.
S'adresse aux formateurs néophytes ou expérimentés. Puise ses exemples dans la formation professionnelle continue et l'apprentissage agricoles.Le maître aux mille casquettes
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°192 (04/2008) p.33-36
- Auteur : Martine Fournier
Présentation des figures successives de l'enseignant apparues en France depuis l'Antiquité aux années 2000 : un maître appliquant une pédagogie traditionnelle ; un animateur pratiquant la pédagogie nouvelle ; un technicien de la pédagogie par ob[...]Mauvaise note pour l'école française
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°330 (mars 2017) p. 22-25
- Auteur : Anne Lefèvre-Balleydier
La France n'atteint que la 26ème place dans une étude internationale qui compare les niveaux des élèves de 15 ans. Que faire pour relever le niveau ? Comment revoir nos méthodes d'enseignement ?Les nouveaux profs vont-ils changer l'école ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°203 (04/2009) p.38-40
- Auteur : Maryline Baumard
Analyse, en 2009, de la manière dont les jeunes enseignants français organisent les apprentissages dans leurs classes : les méthodes et les outils employés pour intéresser les élèves ; la construction d'une compétence et d'une identité professio[...]Parler, sentir, toucher avec les 2-3 ans
- Auteur : Dominique Catherine
- Auteur : Françoise Leleu
- Editeur : Nathan Collection : Une Année de 2001 31 p. : ill.
Multiplier les jeux pour passer d'une activité motrice à une activité mentale c'est l'enjeu de ce document qui propose 14 séquences réparties dans le temps. Un outil précieux pour les élèves stagiaire en école maternelle et pour les cours d'anim[...]Une pédagogie de l'entraide
- Auteur : Antoine de La Garanderie
- Editeur : Chronique sociale 1999 103 p.
La pédagogie de l'entraid vise à ugmenter la motivation de l'élève en renforçant sa capacité de coopération. Il lui propose des réponses, pour ses tâches de tous les jours, qui s'incrivent dans une stratégie du possible
