Peut-on apprendre à apprendre ?

Dans le périodique : Sciences humaines, n°241 (10/2012)
• Auteur : Jean-François Dortier
• Pages : p.54-57
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Analyse, en 2012, de la place prise par la métacognition dans les apprentissages : sa définition ; les méthodes d'éducabilité cognitive développées depuis les années 1980 et leurs résultats ; les méthodes de mémorisation développées depuis l'Antiquité. Encadrés : le programme éducatif "Tools of the mind" (outils de l'intelligence) ; les limites de l'entraînement de la mémoire.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances
  • Mots-clés : métacognition