Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (41)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
Enseigner : l'invention au quotidien / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2008) in Sciences humaines, 192 (04/2008)
[article]
Titre : Enseigner : l'invention au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2008 Article : p.32-47 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 192 (04/2008)Descripteurs : 2000- / démarche didactique / France / pédagogie Résumé : Dossier sur les pratiques pédagogiques en France en 2008 : la professionnalité enseignante, les stratégies pédagogiques favorisant la réussite des élèves, les types d'évaluation. Nature du document : documentaire [article]La fabrication de l'excellence scolaire : du curriculum aux pratiques d'évaluation / Philippe Perrenoud / Droz (1984)
Titre : La fabrication de l'excellence scolaire : du curriculum aux pratiques d'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Droz, 1984 Description : 326 p. Note générale : Bibliogr., index, table des matières
Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / élite / enseignement / évaluation : enseignement / formation des enseignants / norme sociale / pédagogie Résumé : Ce livre décrit pour la première fois la façon dont l'école primaire fabrique au jour le jour des jugements et des hiérarchies d'excellence. De l'analyse des programmes et des règles gouvernant l'évaluation, l'auteur passe à la description du travail scolaire et des jugements dont il est constamment l'objet, à la fois dans l'action pédagogique quotidienne et lorsqu'il s'agit de mettre des notes.
Nature du document : documentaire Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 370.19 PER CDI 1er étage Livre documentaire 1343 Disponible
Titre : Faire de l'école un lieu de décision Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Julliand, Auteur Editeur : Chronique sociale, 2001 Description : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-421-8 Prix : 16,46 Note générale : Bibliogr., Glossaire des sigles,
Langues : Français (fre) Descripteurs : communauté scolaire / élève / pédagogie Résumé : Fournit des repères pour dégager les éléments nécessaires à une prise de décision en fonction d'une évaluation des contraintes, en présence d'une clarification des choix éducatifs et pédagogiques : homogénéité-hétérogénéité des publics, instruction-éducation, autonomie-socialisation. Faut-il instruire ? Faut-il rassembler ou différencier ces élèves? fau-il décider au niveau local ?... bien des questions qui trouvent un début de réponse.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371.1 JUL CDI 1er étage Livre documentaire 2663 Disponible Favoriser la vie en plein air dans les structures d'accueil / Valérie Roy in Métiers de la petite enfance, 269 (Mai 2019)
[article]
Titre : Favoriser la vie en plein air dans les structures d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Roy, Auteur Année : 2019 Article : p. 32-35
in Métiers de la petite enfance > 269 (Mai 2019)Descripteurs : activité de plein air / crèche / nature / pédagogie / petite enfance Résumé : Une recherche a été menée auprès de jeunes enfants de 1 à 3 ans dans une halte-garderie parisienne en semi-plein air. Les résultats montrent que les tout-petits développent leurs compétences et élargissent leurs champs sensoriels en étant en contact avec les éléments de la nature, dans un espace approprié. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]Formateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette Gries in L'Infirmière magazine, 386 (Octobre 2017)
[article]
Titre : Formateur en IFSI, la passion de la transmission Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisette Gries, Auteur Année : 2017 Article : p. 56-59 Langues : Français (fre)
in L'Infirmière magazine > 386 (Octobre 2017)Descripteurs : formateur / infirmier / pédagogie Résumé : Pour se lancer dans le métier de formateur aujourd'hui, il faut être créatif, bienveillant, connecté et ne pas compter ses heures... A la clef, une relation enrichissante avec les étudiants et la satisfaction de former des IDE compétents. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]PermalinkLes jeux éducatifs, des jouets pas tout à fait comme les autres : quand et comment les proposer aux tout-petits ? (2/2) / Fabienne Agnès Levine in Métiers de la petite enfance, 197 (mai 2013)
PermalinkLe match entre les deux meilleures universités du monde / Nathalie Perrigot in L'Eco, 389 (20 au 26 octobre 2017)
PermalinkOn va se calmer ! in L'Infirmière magazine, 367 (Janvier 2016)
PermalinkOuvrir les structures aux intervenants extérieurs / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)
PermalinkPartage de connaissances entre futurs aides-soignants et ergothérapeutes / Béatrice Planchot in L'Aide-soignante, 185 (Mars 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkUn pédagogue en chacun de nous / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 226 (Octobre 2015)
PermalinkPour une pédagogie de l'écologie / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 234 (Juin 2016)
Permalink