Des cités à Sciences Po : quel bilan ?

Dans le périodique : Sciences humaines, n°223 (02/2011)
• • Auteur : Marco Oberti
  • Auteur : Franck Sanselme
  • Agathe Voisin
• Pages : p.26-31
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Analyse par des sociologues, en 2009, du dispositif des Conventions Education Prioritaire (CEP), mis en place par l'Institut d'Etudes politiques de Paris avec des lycées de la Seine-Saint-Denis : ses objectifs, ses modalités, ses résultats, ses limites. Encadrés : données statistiques sur ses bénéficiaires ; le contenu des "ateliers Sciences Po" et des épreuves d'admission du concours d'entrée ; la place des dispositifs d'ouverture sociale dans les grandes écoles.

• • Descripteurs : grande école / lycée
  • Mots-clés : éducation prioritaire / égalité des chances en éducation / département de la Seine-Saint-Denis