Résumé : |
Présentation, en 2010, de recherches sur le développement intellectuel des enfants : les capacités précoces du nourrisson (la méthode d'observation, les résultats obtenus en matière de "physique naïve" et de théorie de l'esprit) ; le rôle actif de l'enfant dans son développement (apprentissage du langage, curiosité intellectuelle et réflexion philosophique, émotions sociales). |