Les nouveaux profs vont-ils changer l'école ?

Dans le périodique : Sciences humaines, n°203 (04/2009)

Auteur : Maryline Baumard
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Analyse, en 2009, de la manière dont les jeunes enseignants français organisent les apprentissages dans leurs classes : les méthodes et les outils employés pour intéresser les élèves ; la construction d'une compétence et d'une identité professionnelles nouvelles. Encadré : témoignage d'un enseignant américain des années 1950.
- Descripteurs : 2000- / enseignant / France / méthode pédagogique
- Mots-clés : relation enseignant-apprenant

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