Pourquoi noter les élèves ?

Dans le périodique : Sciences humaines, n°192 (04/2008)
• Auteur : Vincent Troger
• Pages : p.41-43
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Analyse en 2008 des limites des pratiques de notation appliquées dans le système scolaire français : la relativité des notes et ses causes ; un système de notation déterminé par l'histoire scolaire française ; la fonction des notes pour les familles et pour les enseignants ; l'évaluation formative, une alternative difficile à mettre en oeuvre.

• • Descripteurs : 2000- / France / notation / système éducatif