Comment favoriser les progrès des élèves ?

Dans le périodique : Sciences humaines, n°192 (04/2008)
• Auteur : Pascal Bressoux
• Pages : p.38-40
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Analyse en 2008 des facteurs qui déterminent les résultats scolaires en France : l'origine sociale des élèves ; la composition de la classe (effet-classe) ; la démarche de l'enseignant (effet-maître). Encadré : les caractéristiques de l'enseignement direct ou enseignement explicite.

• • Descripteurs : 2000- / France / résultat scolaire