Aider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi / Hachette (2001)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Hachette, 2001 Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches num. 7 Description : 237 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170670-6 Prix : 20,58 Note générale : index Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie cognitive Résumé : Se demande-t-on suffisamment ce que signifie "apprendre" pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur le processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, fait un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si on l'aidait à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement ? Nature du document : documentaire Niveau : Professeur

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371.3 VEC	CDI 1er étage	Livre documentaire	006675	Disponible

Aidez votre enfant en orthographe / Pierre Causy / Rocher (1989)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Aidez votre enfant en orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Causy, Auteur Editeur : Rocher, 1989 Collection : Initiative et formation Description : 151 p. ISBN/ISSN : 978-2-268-00862-2 Prix : 10,52 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / formation des enseignants / orthographe / pédagogie cognitive / représentation mentale Résumé : Discipline de sélection, l'orthographe joue une grande influence sur la psychologie de l'apprenant. Pourtant des solutions existent. Ici des exercices simples s'appuyant sur les travaux de La Garanderie en matière de gestion mentale permettent d'améliorer ses performances. Avant de baisser les bras voilà un outil qu'il faut essayer. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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372.6 CAU	CDI 1er étage	Livre documentaire	1357	Disponible

Aidez votre enfant à réussir / Françoise Brissard / Rocher (1988)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Aidez votre enfant à réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Brissard Editeur : Rocher, 1988 Description : 112 P. ISBN/ISSN : 978-2-268-00661-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / compréhension / éducation / élève en difficulté / pédagogie cognitive Résumé : Travaux de Antoine de La garanderie sur les lois de l'apprentissage. Ce livre est destiné aux parents. Il vise à s'appuyer sur le mode de fonctionnement de ce dernier : visuel ou auditif et explique les mécanismes d'aide aux apprentissages. Nature du document : documentaire

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153 BRI	CDI 1er étage	Livre documentaire	006933	Disponible

Comprendre et imaginer. Les gestes mentaux et leur mise en oeuvre. / Antoine de La Garanderie / Centurion (1987)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Comprendre et imaginer. Les gestes mentaux et leur mise en oeuvre. Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie Editeur : Centurion, 1987 Description : 196 p. ISBN/ISSN : 978-2-227-12523-0 Prix : 13,72 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / compréhension / échec scolaire / formation des enseignants / imagination / motivation / pédagogie cognitive Résumé : Comprendre quand on sait comment se constituent nos représentations(visuelles et/ou auditives), quand on sait comment utiliser les évocations mentales dans la dynamique du projet de comprendre... On comprend. Imaginer quand on sait gérer mentalement les évocations dans la dynamique du projet de découvrir ou d'inventer... On fait preuve d'imagination créatrice. Voilà de quoi trouver les moyens de sa réussite. Nature du document : documentaire

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153 LAG	CDI 1er étage	Livre documentaire	006936	Disponible

Découvrez votre méthode de travail / Guy Sonnois / Rocher (1991)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Découvrez votre méthode de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Sonnois, Auteur Editeur : Rocher, 1991 Description : 179 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-268-01191-2 Prix : 14,48 Note générale : Bibliogr., table des matières Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage de base / méthode pédagogique / pédagogie cognitive Résumé : L'apprentissage de nos modes de fonctionnement sont les meilleurs moyens de la réussite. Les méthodes plaquées ne font pas recette. L'aide à la recherche de la sienne est du rôle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée

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371.3 BRI	CDI 1er étage	Livre documentaire	1383	Disponible

Défense et illustration de l'introspection / Antoine de La Garanderie / Centurion (1989)

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Le dialogue pédagogique avec l'élève / Antoine de La Garanderie / Centurion (1984)

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Dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, troubles de la mémoire, prévention et remèdes / Elisabeth Nuyts / Joseph Vaille (2011)

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Pédagogie des moyens d'apprendre. Les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie / Centurion (1982)

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Peut-on doper son cerveau ? / Jean-François Marmion / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2009) in Sciences humaines, 203 (04/2009)

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Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ! / Daniel T. Willigham / La Librairie des Ecoles (2010)

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Les profils pédagogiques. Discerner les aptitudes scolaires / Antoine de La Garanderie / Centurion (1989)

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Remédiation cognitive : les émotions via l'écran / Anne-Gaëlle Moulun in L'Infirmière magazine, 387 (Novembre 2017)

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La simulation, un outil d'apprentissage en IFAS / Mélanie Paistel in Soins Aides Soignantes, 64 (Mai-Juin 2015)

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Des stratégies en action / Bérangère Rigaut in L'Infirmière magazine, 380 (Mars 2017)

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