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Article de périodique
Amitiés et affinités
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°266 (Février 2019) p. 11-19
- Auteur : Christine Schuhl
Les affinités dans les métiers de la petite enfance sont toujours présentes mais le professionnel doit prendre garde de ne pas exposer ses affinités. Risque sous-entendu d'enfant préféré. Les affinités sont les conséquences de relations stables [...]L'analyse des pratiques professionnelles
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°257 (Mai 2018) p. 11-24
- Auteur : Pascale Blanc
- Auteur : Christine Schuhl
Les situations que rencontrent les professionnels lors de l'accueil et de l'accompagnement du jeune enfant et de sa famille sont perpétuellement renouvelées. Dans ce contexte de d'évolution et de changements, les professionnels construisent leur[...]Arrivée à la crèche, visite guidée à hauteur d'enfants
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°255 (Mars 2018) p. 30-31
- Auteur : Christine Schuhl
Les espaces accueillant de jeunes enfants sont de véritables lieux de vie. Dans certaines collectivités, les enfants jouent, dorment dans la même pièce. Aussi, les aménagements sont très importants pour qu'ils aient des repères et que les profes[...]Les barrières en établissement d'accueil, visions croisées
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°253 (Janvier 2018) p. 28-29
- Auteur : Christine Schuhl
Dans de nombreuses collectivités, des barrières délimitent des zones : pour les jeux, le repas, l'accueil. Déterminent-elles des lieux définis, inchangeables, ou des espaces éphémères le temps d'un regroupement ou d'un passage ? Il est important[...]Des barrières pour contenir ?
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°251 (Novembre 2017) p. 33
- Auteur : Christine Schuhl
Pour un adulte, une barrière permet de délimiter un espace qu'il peut ouvrir ou fermer à volonté. Elle facilite le travail en petit groupe et rend l'organisation du travail visible. L'enfant en a une tout autre perception et, à bien des égards, [...]Le change
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°255 (Mars 2018) p. 35
- Auteur : Christine Schuhl
Les temps de soins sont des moments particuliers. Même si tous les temps quotidiens sont singuliers, le change expose le corps de l'enfant et demande au professionnel une présence bienveillante, surtout lorsque les aménagements imposent des espa[...]Le change debout
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°268 (Avril 2019) p. 7
- Auteur : Christine Schuhl
Le change de l'enfant est un temps de soin, un moment d'intimité avec lui. Alors qu'il est déshabillé, nettoyé, changé son corps est touché et lavé. Pour le tout-petit, il s'agit d'une expérience répétée plusieurs fois par jour; pour le professi[...]Des chariots qui se croisent
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°252 (Décembre 2017) p. 35-36
- Auteur : Pascale Blanc
- Auteur : Christine Schuhl
Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s'y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème perme[...]Le "coin calme", un espace à repenser
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°248-249 (Août-septembre 2017) p. 33-35
- Auteur : Christine Schuhl
Dans de nombreux aménagements conçus pour les tout-petits, il existe un espace défini pour se retrouver au calme et lire des histoires. Il est reconnaissable par de grands tapis, des coussins, parfois même de petits canapés et des caisses de liv[...]Communiquer et transmettre
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°263 (Novembre 2018) p. 33-34
- Auteur : Christine Schuhl
Pour assurer l'accueil des enfants en collectivité, les professionnels se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu'à 15 heures. Le temps de transmissions interprofessionnels tissent le quotidien des adultes et des enfants. Comment [...]Dormir tranquillement
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°253 (Janvier 2018) p. 33
- Auteur : Christine Schuhl
C'est toujours un défi de taille que de faire dormir ensemble, dans une même pièce et en même temps, de très jeunes enfants. Leur besoin de sécurité affective au moment des couchers, des endormissements et des réveils est à prendre en compte. Le[...]Un doudou investi
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°243 (Mars 2017) p. 35-36
- Auteur : Pascale Blanc
- Auteur : Christine Schuhl
La question des "doudous" fait l'objet de nombreuses réflexions. Depuis plusieurs années, les pratiques des professionnels changent afin de mieux prendre en compte les besoins de l'enfant quant à cet objet transitionnel. La réflexion permet de p[...]Le doudou, un objet sensoriel
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°254 (Février 2018) p. 32-33
- Auteur : Christine Schuhl
Le "doudou" constitue un sujet de réflexion récurrent. En septembre, il se trouve au centre des préoccupations lors des premiers accueils. En octobre, il fait partie du quotidien. Puis au fil des mois, les professionnels souhaitent généralement [...]L'équité dans l'accueil collectif d'enfants : une posture professionnelle ajustée
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°248-249 (Août-septembre 2017) p. 15-24
- Auteur : Christine Schuhl
Le mot équité est assez difficile à mettre en vie. L'équité porte sur la manière dont les pratiques professionnelles vont s'adapter, se modifier en fonction de cet enfant-là, à ce moment-là. La philosophie ouvre des pistes intéressantes. L'équit[...]A hauteur d'enfant
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°262 (Octobre 2018) p. 7
- Auteur : Christine Schuhl
Ajuster les postures des professionnelles et réfléchir à l'aménagement des espaces sont deux pistes incontournables pour construire un environnement de qualité pour le tout-petit. Si les douces violences sont souvent repérées et analysées à part[...]
