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L'e-learning dans la formation en apprentissage in Soins Aides Soignantes, 65 (Juillet-Août 2015)
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Titre : L'e-learning dans la formation en apprentissage Type de document : texte imprimé Année : 2015 Article : p. 20-21
in Soins Aides Soignantes > 65 (Juillet-Août 2015)Descripteurs : apprentissage professionnel / auxiliaire médical / formation / tutorat Résumé : L'e-learning s'introduit dans la formation aide-soignante. Un IFAS de la Croix-Rouge française l'expérimente avec une promotion de 16 élèves, en formation en alternance sur 18 mois. L'e-learning permet à ces élèves de maintenir le contact pendant leurs périodes de stage et d'être suivis dans leurs apprentissages. Cela évite ainsi les décrochages. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]Lycéens et profs à la fois ! / Anne-laure Lemancel in Phosphore, 456 (15 décembre 2018)
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Titre : Lycéens et profs à la fois ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-laure Lemancel, Auteur ; Vincent Jarousseau, Auteur Année : 2018 Article : p. 32-37
in Phosphore > 456 (15 décembre 2018)Descripteurs : élève / pédagogie de soutien / relation d'aide / tutorat Résumé : On peut s'engager dès le lycée ! Avec l'association Socrate, des lycéens font du soutien scolaire auprès d'élèves du primaire ou du collège. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée [article]Le parcours de stage de l'élève aide-soignant / Philippe Mevel in L'Aide-soignante, 243 (Janvier 2023)
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Titre : Le parcours de stage de l'élève aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mevel, Auteur Année : 2023 Article : p. 9-19
in L'Aide-soignante > 243 (Janvier 2023)Descripteurs : apprentissage professionnel / auxiliaire médical / stage de formation / tutorat Mots-clés : bientraitance; portfolio; apprentissage Résumé : La réforme des études d'aides-soignants, avec la volonté d'augmenter le temps de formation professionnel et des périodes de stages plus longues a contribué à renforcer le partenariat entre l'institut de formation d'aides-soignants et les services hospitaliers. Le parcours de stage est un exercice en pleine mutation. Préparer les élèves de ce cursus au travail en pluriprofessionnalité, en valorisant leurs rôles et leurs compétences propres, nécessite à la fois de dispenser un encadrement optimal dans les lieux de stage et de sauvegarder un parcours de stage qualifiant, en garantissant l'acquisition et le développement de compétnces pour répondre aux besoins de santé actuels et à venir. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]Le tutorat / Aline Glod in L'Aide-soignante, 254 (Février 2024)
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Titre : Le tutorat Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Glod, Auteur Année : 2024 Article : p. 9-22
in L'Aide-soignante > 254 (Février 2024)Descripteurs : auxiliaire médical / formation professionnelle / stage de formation / tutorat Résumé : Le référentiel de formation des aides-soignants de 2021 donne une place affirmée au tuteur aide-soignant avec un module dédié en formation initiale. Maîtriser une posture de tuteur permettant et favorisant les conditions de l'apprentissage de l'apprenant se révèle être une mission délicate mais valorisante pour celui qui la pratique. Le tuteur n'est pas le seul acteur. Différents professionnels interviennent de façon complémentaire pour soutenir l'apprentissage du futur aide-soignant. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]