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Titre : Jeu de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : François Weitmann, Auteur Année : 2016 Article : p. 29-30 Langues : Français (fre)
in Doc' accompagnement > 1 (Janvier-Février 2016)Descripteurs : jeu / lecture / mémoire / vieillesse Résumé : Jeu de mémoire et de réflexion sur des noms à l'envers. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]
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Titre : Jeu de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : François Weitmann, Auteur Année : 2016 Article : p. 29-30 Langues : Français (fre)
in Doc' accompagnement > 3 (Mai-Juin 2016)Descripteurs : jeu / mémoire / vieillesse Résumé : Jeu de réflexion : devinettes et images. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée professionnel [article]La mémoire in Textes et documents pour la classe, 993 (01 avril 2010)
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Titre : La mémoire Type de document : texte imprimé Année : 2010 Article : p. 5-50
in Textes et documents pour la classe > 993 (01 avril 2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / cerveau / mémoire / mémorisation / processus cognitif Résumé : Présentation des différents types de mémoire : leur rôle, leur système d'organisation. Comment développer sa mémoire ? L'impact de la vieillesse et les pathologies qui affectent la mémoire. Nature du document : documentaire [article]
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Titre : La mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Belzane, Directeur de publication Editeur : CNDP, 2010 Article : p.5-50 Note générale : Bibliographie, lexique, schémas, webographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 993 (01/04/2010)Descripteurs : mémoire / mémoire : philosophie / mémorisation / trouble de la mémoire Résumé : Dossier publié en 2010. Les différents types de mémoire, rôle et fonctionnement. Stratégies de mémorisation. Vieillissement et pathologies de la mémoire. Mémoire et apprentissage scolaire. Poster du tableau de Frederic Leighton : "Mnémosyne, la mère des muses", 1885-1886. Séquences pédagogiques : Marcel Proust et l'expérience de la mémoire involontaire ; Qu'est-ce qu'apprendre ?. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1re/Classe de 2de/Classe de 3e/Classe de Terminale/Collège/Lycée Discipline : Français - Lettres/Philosophie/Sciences de la vie et de la terre [article]"La mémoire est menteuse" / Elizabeth Loftus / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2008) in Sciences humaines, 192 (04/2008)
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Titre : "La mémoire est menteuse" Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Loftus, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Auteur ; Pascal de Sutter, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2008 Article : p.28-31 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 192 (04/2008)Descripteurs : 2000- / Etats-Unis / mémoire / recherche scientifique Résumé : Entretien mené en 2008 avec la psychologue américaine Elizabeth Loftus sur ses recherches concernant certains dysfonctionnements de la mémoire : son parcours intellectuel ; ses recherches sur la modification des souvenirs provoquée par les questions posées au sujet ; son travail sur les faux souvenirs lors d'une psychothérapie. Encadré : les problèmes posés par les souvenirs d'abus sexuels. Nature du document : documentaire Genre : entretien [article]Mémoire : il est possible de la reprogrammer artificiellement / Valérie Buron / Excelsior publications (2010) in Science & vie. Hors série, 1114 (07/2010)
PermalinkMémoire : pourquoi elle nous trompe / Marie-Catherine Mérat / Excelsior publications (2008) in Science & vie. Hors série, 1089 (06/2008)
PermalinkLes mémoires ouvrières des résidents d'Hélianthème / Laureen Gru in Doc'Animation en Gérontologie, 45 (Mai-Juin 2014)
PermalinkPermalinkL'ossuaire de Douaumont in Histoire Junior, 79 (novembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkLa pilule de l'oubli / Oriane Jeancourt-Galignani / Philo éditions (2008) in Philosophie magazine, 016 (02/2008)
PermalinkPermalinkProust, visionnaire des neurosciences / Francis Eustache / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2009) in Sciences humaines, 201 (02/2009)
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